Keefektifan Teknik Self Talk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X di SMAS Widya Manggala

bella fitria; nuraini, m.pd., kons;

BELLA FITRIA : 1801015124. “Keefektifan Teknik Self Talk Meningkatkan
Kepercayaan Diri Siswa Kelas X di SMAS Widya Manggala”. Skripsi. Program
Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2022.
Latar belakang pada penelitian ini adalah siswa cenderung memiliki persepsi
negatif terhadap dirinya sehingga merasa dirinya kurang percaya diri terhadap
kemampuan dan kepribadian yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui keefektivan teknik self talk dalam meningkatkan kepercayaan diri
siswa kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian
kuantitatif dengan jenis penelitiannya adalah pre eksperimen menggunakan desain
penelitian One Group Pretest-Postest Design. Sampel yang digunakan adalah
Purposive Sampling sebanyak 9 siswa yang sesuai dengan ketentuan.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 52
soal valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Kudet-Richard 20
sebesar 0,97. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas
dengan menggunakan uji Shapiro Wilk diperoleh hasil pretest 0,049 ˂ 0,05 dan
postest 0,039 ˂ 0,05, maka dapat disimpulkan data tersebut berdistribusi tidak
normal. Dikarenakan data tersebut tidak normal maka tidak perlu melakukan uji
homogenitas.
Pada uji hipotesis digunakan uji Wilcoxon diperoleh Zhitung 2,692 ˃ Ztabel 1,96 dan
jumlah signifikasi 0,007 ˂ 0,05, maka dengan demikian H0 ditolak yang
menyatakan bahwa adanya keefektivan yang signifikan untuk meningkatkan
kepercayaan diri siswa kelas X.