Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas XI SMKN 10 Jakarta Timur di Masa Pandemi

alifia bilqisthi; dr. asni, m.pd., kons;

Alifia Bilqisthi: 1801015132. “Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas XI SMKN 10 Jakarta Timur di Masa Pandemi’’. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.

Penelitian di latarbelakangi oleh fenomena pada perubahan sistem pembelajaran yang dilakukan secara daring dimana menimbulkan peningkatan penggunaan gadget pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Hubungan Intensitas penggunaan gadget terhadap interaksi sosial siswa kelas XI SMKN 10 Jakarta Timur pada tahun ajaran 2022-2023 Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian kuantitatif korelasional. Populasi sebanyak 251 siswa. Sampel penelitian 63 siswa, melalui teknik pengambilan sample yaitu sample random sampling.
Berdasarkan analisis data menggunakan korelasi Product Moment hasil signifikansi menunjukkan bahwa nilai signifikansi dari penggunaan gadget dan interaksi sosial sebesar 0,316 ini menyatakan bahwa hipotesis penelitian ini tidak bisa diterima. Hal ini disebabkan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,316>0,05) dan tidak memenuhi dasar pengambilan keputusan. Artinya dari perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian ini ditolak Hal ini berarti bahwa pada masa pandemi peningkatan dan penurunan penggunaan gadget tidak akan mempengaruhi interaksi sosial siswa kelas XI SMKN 10 Jakarta Timur, maka semakin rendah penggunaan gadge siswa di masa pandemi semakin baik interaksi sosial siswa sebaliknya samakin tinggi penggunaan gadget siswa maka semakin menurun interaksi sosial siswa.