Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pop-up Book Materi Pecahan Kelas III SDN Srengseng 08 Petang

rao, t.v; dr. kasriman, m.pd.;

MIFTAHUL JANNAH. 1601025164. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pop-up Book Materi Pecahan Kelas III SDN Srengseng 08 Petang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis pop-up book materi pecahan kelas IIISDN Srengseng 08 Petang. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan metode ADDIE dengan lima langkah yaitu: 1) analysis (analisis), 2) design (desain), 3) development (pengembangan), (4) implementation (implementasi), 5) evaluation (evaluasi). Tempat penelitian adalah SDN Srengseng 08 Petang. Subjek uji coba kelompok kecil adalah 5 orang siswa dan uji coba lapangan adalah 20 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, dan angket tanggapan siswa. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif.
Hasil pengembangan produk adalah modul matematika berbasis pop-up book materi pecahan. Hasil validasi ahli materi mendapat skor 93% dengan kriteria “sangat layak”. Hasil validasi ahli media mendapat skor 95% dengan kriteria “sangat layak”. Hasil tanggapan soswa berdasarkan uji coba lapangan mendapatkan skor 96% dengan kriteria “sangat layak”. Karena peserta didik merasa tertarik menggunakan modul pop-up book.
Berdasarkan hasil perolehan dapat disimpulkan bahwa modul matematika berbasis pop-up book pada materi pecahan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Kata kunci: media pop-up book, pecahan, pengembangan