Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)) Berbasis Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur

mugiastuti; dra. yulia rahmadhar, m.pd;

Januarti Silviani : 1701025075. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)) Berbasis Daring Terhadap
Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh
hasil belajar IPA siswa kelas IV yang diajarkan dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Daring
di SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode Quasi Eksperiment dengan posttest-only grup design. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak
64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan 32
siswa kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Uji validitas menggunakan Korelasi Point
Biserial dengan 30 soal valid dari 40 soal yang diujikan berupa tes Pilihan ganda
sebanyak 40 soal yang telah diujikan. Uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20
diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,89 > 0,361 = 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 . Maka data tersebut memiliki instrumen
yang reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas kelas eksperimen
menggunakan uji Liliefors diperoleh 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,1178 < 0,156 dan
hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,0579 <
0,156, maka kedua sampel berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas
menggunakan uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 1,488 < 1,822 maka
dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi homogen. Uji
hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 3,905 dengan 1,999 = 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada α
= 0,05 maka dengan demikian 𝐻0 ditolak maka hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN
Makasar 01 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
(TGT) Berbasis Daring, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam