Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS kelas V SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan

tata sutisna; ika yatri, m.pd.;

Isa Widayanto (1701029206) Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS siswa kelas V di SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan . Skripsi. Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan, Universitas Prof. Hamka Jakarta, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa kelas V SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan yang dilaksanakan pada tahun ajaran 2020-2021.
Metode penelitian menggunakan Action Reaseach ( Penelitian Tindakan Kelas ) menggunakan 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tehnik pengumpulan data menggunakan hasil tes belajar siswa, pedoman observasi, dan dokumentasi-dokumentasi catatan lapangan. Subjek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa.
Hasil yang dapat pada siklus I adalah 66,66 % siswa telah mencapai nilai KKM dan pada siklus II meningkat menjadi 80,47 %
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Lenteng Agung 01 Jakarta Selatan
Kata kunci : Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi, prestasi belajar.