Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Biologi Mater Sel Berbasis Wordwall.

luthpi safahi, m.pd.;

Mahliyah 1801125012 “Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Biologi
Mater Sel Berbasis Wordwall”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrument evaluasi pembelajaran
biologi materi sel berbasis wordwall. Penelitian ini dilakukan dari bulan Agustus
hingga September 2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Langkah-langkah
pengembangan instrument difokuskan pada 5 tahap yaitu Analisis, Disain,
Perkembangan, Implementasi, Evaluasi. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah
peserta didik kelas XII IPA SMAS Al-Huda Cengkareng dengan responden 64
peserta didik untuk uji coba tahap I. Sedangkah, pada uji tahap II penelitian
dilakukan dengan pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random
sampling sebanyak 67 responden kelas XI IPA. Instrumen evaluasi yang
dikembangkan berupa soal pilihan ganda, teka-teki silang, dan benar-salah
berjumlah 40 soal dan disusun berdasarkan indikator pembelajaran materi sel.
Hasil penelitian ini yaitu instrument evaluasi yang dikembangkan berdasarkan
validasi ahli materi guru 86,4%dengan kriteria sangat layak dan ahli materi dosen
mendapatkan presentase sebesar 75,3% dengan kriteria layak, dan ahli media
medapatkan presentase sebesar 46% dengan kriteria kurang layak. Sedangkan uji
kepraktisan yang dilakukan oleh peserta didik didapat hasil pada uji kepraktisan
tahap I mendapatkan presentase sbesar 86,8% dengan kriteria sangat praktis,
sedangkan pada uji kepraktisan tahap II mendapatkan persentase sebesar 91,6%
dengan kriteria “Sangat Praktis”. Pengujian reabilitas dengan menggunakan rumus
Guildford di dapatkan nilai r₁₁ sebesar tiap tipe soal sebesar 0,623 yang tergolong
(tinggi) pada soal pilihan ganda, 0,380 yang tergolong (rendah) pada soal teka-teki
silang dan 0,323 yang tergolong (rendah) pada soal benar-salah. Dengan demikian,
penelitian ini menghasilkan instrument evaluasi yang layak digunakan dalam
pembelajaran biologi materi sel peserta didik kelas XI SMA Semester I dengan
jumlah 25 butir Soal.