Analisis Gaya Belajar Mahasiswa Selama Pandemi Covid – 19 (Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Swasta Di Jakarta).

silan susanto; dr. gufron amirullah, m.pd;

Amarullah Nurdiansyah: 1501125007. Analisis Gaya Belajar Mahasiswa
Selama Pandemi Covid – 19 (Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi
Universitas Swasta Di Jakarta). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR HAMKA. 2022.
Salah satu aspek yang pengaruhi prestasi belajar mahasiswa ialah gaya
belajar. Prestasi belajar yang baik hendak tercapai apabila mahasiswa mengenali
serta menguasai gaya yang dimilikinya. Tetapi, bersumber pada hasil riset
pendahuluan diketahui kalau belum sempat terdapat riset menimpa gaya belajar
mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2018- 2021 dan mahasiswa masih belum
seluruhnya atensi terhadap proses pendidikan. Riset ini bertujuan buat mengenali
serta memahami preferensi gaya sehingga tingkatkan mutu pendidikan serta
prestasi akademik mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka. Metode yang digunakan merupakan analisis kuantitatif desain
deskriptif. Dengan memakai teknik purposive sampling, sebanyak 140 mahasiswa
dari angkatan 2018- 2020 diseleksi selaku sampel. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan riset wawancara serta kuesioner yang diadaptasi dari The Index
of Learning Styles (ILS). Data dianalisis dengan teknik analisis statistik. Hasil
analisis informasi menampilkan keragaman gaya belajar dengan dominasi
mahasiswa terhadap preferensi gaya belajar penginderaan 86% dan sisanya 14%
mempunyai preferensi gaya belajar intuitif. Perihal ini menunjukkan gaya belajar
penting terhadap mutu pendidikan serta prestasi akademik mahasiswa. Dengan
penelitian ini, mahasiswa bisa terus menjadi mengenali serta menguasai preferensi
gaya belajar yang dimilikinya sehingga mereka bisa mengoptimalkan mutu
pendidikan serta mendapatkan prestasi akademik yang baik.