Pengaruh Metode Think - Pair - Share Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Tambun Selatan

munsif; dra. ummul qura, m.pd;

Gina Aura Trisandini: 1701045122 “Pengaruh Metode Think - Pair - Share Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof . Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa SMK Negeri 1 Tambun Selatan kelas XI. Setelah menggunakan teknik ini diharapkan pola pikirdan kreativitas siswa lebih maju dan berkembang dalam mendapatkan informasi dari berbagai sumber. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain yang digunakan berupa Quasi Experimental Design yang akan diberlakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol di SMK Negeri 1 Tambun Selatan.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa penggunaan metode pembelajaran think pair share dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Tambun Selatan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode think pair share dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan effect size mencapai (0,907) dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 74,25 dan kelas kontrol 68,68.
Hasil temuan dalam analisis yaitu data sampel yang diambil sebanyak 15 orang dengan teknik sampling random. Teknik analisis menggunakan metode kuantitatif uji t dengan memperoleh nilai t hitung 8,21 > t tabel 1,69 maka H0 ditolak H₁ diterima.