Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Matematika Terapan Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik

yosep hermawan mustopa; dr. joko soebagyo, m.pd;

Wulan Dwi Cahyanti: 1701105008. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
Matematika Terapan Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Meningkatkan Minat
Belajar Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka, 2021.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan bahan ajar pada
materi dimensi tiga dengan berbasis matematika terapan dan untuk mengukur minat
belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model
pengembangan ADDIE melalui beberapa tahap yaitu analisis, perancangan,
pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Namun pada penelitian ini tahap
evaluasi tidak dilakukan dikarenakan satu dan lain hal. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini ialah melakukan wawancara dan menggunakan angket kepada
diberikan kepada 3 peserta didik kelas XI Teknik Instalasi Listrik SMK Negeri 1
Tangerang Selatan untuk mendapatkan produk efektif dan layak untuk digunakan
dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil peneltian, bahan ajar berbasis matematika
terapan pada materi dimensi tiga memperoleh penilaian berkriteria baik dengan
persentase 86% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Hasil uji coba skala kecil
memperoleh penilaian berkategori baik dengan persentase 84% dan 82% dengan
berkategori baik saat uji coba skala besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
bahan ajar matematika pada materi dimensi tiga dengan berbasis matematikaerapan layak dan efektif digunakan serta mampu meningkatkan minat belajar
peserta didik SMK kelas XI.