Analisis Kecemasan Matematika dalam Pembelajaran Berbasis Online Berdasarkan Gender di Masa Covid-19 pada Siswa Kelas X MIPA SMAN 38 Jakarta

sri yanti; dr. sigid edy purwanto, m.pd;

Sumarliana Utami: 1701105069. “Analisis Kecemasan Matematika dalam
Pembelajaran Berbasis Online Berdasarkan Gender di Masa Covid-19 pada Siswa
Kelas X MIPA SMAN 38 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kecemasan matematika siswa dalam
pembelajaran berbasis online berdasarkan gender di masa covid-19 di SMAN 38
Jakarta tahun ajaran 2020 /2021.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek
penelitian adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMAN 38 Jakarta. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan Mei - Juni 2021. Data dalam penelitian ini melalui
instrumen angket, rekaman video observasi kelas online menggunakan google
meeting, dan wawancara. Hasil kuesioner dianalisis secara kuantitaif dan kualitatif
dengan menggolongkan siswa ke dalam tingkat kecemasan rendah, sedang, dan
tinggi. Hasil jawaban kuesioner tersebut akan menjadi dasar pertimbangan peneliti
memilih responden untuk diwawancara. Pada tahap wawancara ini, peneliti
memilih 3 siswa dari setiap kelas yang terdiri dari 1 siswa kategori kecemasan
tingkat rendah, 1 siswa kategori kecemasan tingkat sedang, dan 1 siswa kategori
kecemasan tingkat tinggi. Hasil wawancara dianalisis untuk mengetahui kendala
dan solusi siswa dalam pembelajaran matematika berbasis online. Hal yang diamati
dalam observasi kelas online adalah proses pembelajaran yang diberikan oleh guru
dan aktivitas belajar siswa saat pembelajaran berlangsung.
Hasil Penelitian yang diperoleh adalah: (1) Hasil analisis observasi kecemasan
matematika memperoleh nilai persentase 68,75% yang artinya siswa kelas X MIPA
SMAN 38 Jakarta memiliki kecemasan tingkat tinggi saat pembelajaran
matematika secara online; (2) Hasil pengolahan angket didapat skor persentase total
seluruh indikator adalah 63,08% yang artinya siswa kelas X MIPA SMAN 382/27Analisis Kecemasan Matematika..., Sumarliana Utami, FKIP, 2021.
v
Jakarta termasuk kategori kecemasan tinggat tinggi; (3) Siswa perempuan memiliki
tingkat kecemasan yang lebih tinggi daripada laki-laki dengan beberapa faktor; dan
(4) Cara mengatasi kecemasan matematika pada proses pembelajaran secara online
yakni: memberikan penjelasan yang masuk akal kepada siswa mengapa mereka
harus belajar matematika, menanamkan kepercayaan diri pada siswa bahwa mereka
bisa belajar matematika, dan lain-lain.