Hubungan Kecemasan Matematis, Belief terhadap Matematika, dan Habit of mind dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa

tan elsyah rizal; meyta dwi kurniasih, m.pd;

Mukhtaram Rofiq: 1601105140. “Hubungan Kecemasan Matematis, Belief
terhadap Matematika, dan Habit of mind dengan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan hubungan antara kecemasan
Matematis, belief terhadap dan habit of mind dengan kemampuan berpikir kritis
katematika siswa pada siswa kelas VII SMPIT Global Insani. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode survey dengan teknik korelatif. Sampel yang
digunakan adalah Simple Random.
Pada uji validitas menggunakan kolerasi product moment sebanyak 8 soal essay
dengan 7 soal valid dan 1 soal drop. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan
rumus Cronbach’s Alpha dengan rhitung = 0,643 > 0,600 yang berarati instrumen
reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan
menggunakan uji Kolmogrov-Smirnov diperoleh Dhitung = 0,153 < Dtabel = 0,242,
maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal.
Pada uji hipotesis digunakan uji F, diperoleh nilai Fhitung = 19,270 > Ftabel = 2,98
dengan p-value < 0,05, dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa ada
hubungan yang signifikan secara simultan antara kecemasan matematis, belief
terhadap matematika dan habit of mind dengan kemampuan berpikir kritis
matematis siswa.