Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Internet Pada Masa Pandemi COVID-19

tjendrawasih jailani; trisna roy pradipta. s.pd, m.pmat.;

Frida Yamin: 1601105076. “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis
Internet Pada Masa Pandemi COVID-19”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Skripsi ini membahas tentang pengembangan bahan ajar matematika berbasis
internet pada masa pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat kepraktisan bahan ajar matematika materi persamaan harga mutlak dan
pertidaksamaan pecahan, irasional dan harga mutlak. Jenis penelitian ini adalah
penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang
termodifikasi menjadi 3D yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan
Develop (pengembangan). Penelitian ini dilakukan uji kelayakan ahli dan uji
kepraktisan. Sedangkan pengembangan dilakukan selama proses pembuatan bahan
ajar. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data diperoleh dengan melakukan
wawancara dan penyebaran angket. Data yang diperoleh melalui wawancara
dianalisis secara deskriptif kualitatif. Sedangkan data dari angket dianalisis secara
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Persentase rata-rata dari ahli materi adalah
84,50% dengan kategori sangat layak dan persentase rata-rata dari guru matematika
adalah 90.67% dengan kategori sangat layak. Sedangkan persentase rata-rata yang
diperoleh dari hasil uji kepraktisan adalah 77,45% dengan kategori praktis.