Pengaruh Strategi REACT Dengan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 194 Jakarta

m. makhrus ali; meyta dwi kurniasih, m.pd.;

Fanny Aviola Vanka: 1701105101, "Pengaruh Strategi REACT Dengan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 194 Jakarta" Skripsi. Jakarta" Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan strategi REACT dengan media pembelajaran berbasis prezi terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 194 Jakarta. Penelitian ini berupa kuantitatif menggunakan metode penelitian jenis quasi experiment. Populasi penelitian ini terdiri seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 194 Jakarta pada semester genap 2020/2021. Sampel yang digunakan sebanyak 66 siswa dari kelas 7.4 dan 7.7. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 5 soal. Instrumen diuji coba di SMP Negeri 280 Jakarta dengan 38 siswa. Pada uji persyaratan dilakukan uji normalitas diperoleh data herdistribusi normal dari kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji non parametik yaitu uji Mann Whitney dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai Ztabel = 1.96 < 2.68 = Zhitung maka Ha diterima. dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi REACT dengan media pembelajaran berbasis prezi terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 194 Jakarta. Kemudian perhitungan uji effect size diperoleh 0.414, maka pengaruh strategi REACT dengan media pembelajaran berbasis prezi terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 194 Jakarta tergolong sedang.