Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Sigil pada Materi Plantae.

andri hutari, m.sc.;

Aprilia Uswatunnisa: 1701125086 “Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Sigil
pada Materi Plantae”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2021.
Penelitian ini beranjak dari pemikiran perlunya modul digital di era kemajuan teknologi
informasi dan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian untuk
mengembangan e-modul interaktif berbasis sigil pada materi plantae dengan mengetahui
kelayakan e-modul dan respon peserta didik. Pengembangan produk menggunakan metode
penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yang menggunakan model
ADDIE meliputi 5 tahapan; Analysis, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation. Subjek penelitian adalah 41 siswa kelas X IPA SMA Muhammadiyah Cileungsi.
Hasil implementasi berupa data hasil validasi oleh validator, data angket respon siswa
sebagai pengguna. Berdasarkan hasil penelitian antara lain: validasi ahli materi mendapat
skor 91% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media mendapat skor 75% dengan
kategori layak, penilaian oleh guru 81,11% dengan kategori sangat setuju, dan skor uji coba
produk pada peserta didik yaitu 85,39%. Produk yang dikembangkan diberi nama SIPHYTA
(Sigil of Phyta) telah memenuhi syarat kelayakan sehingga e-modul interaktif berbasis sigil
pada materi plantae layak untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dan mendapat
respon positif atau baik.