Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Demokratis dengan Kepercayaan Diri Peserta Didik

fatma nofriza, s.pd., m.si;

Nurul Intan Addini 1701015116
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua demokratis dengan kepercayaan diri peserta didik kelas XI SMAN 11 Kabupaten Tangerang.
Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni sampai Juli 2021. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI di SMAN 11 Kabupaten Tangerang sebanyak 480 peserta didik. Ukuran sampel penelitian sebanyak 120 peserta didik. Teknik sampel yang digunakan adalah stratified random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif. Instrumen pengambilan data menggunakan kuesioner berupa skala dengan uji validitas product moment, reliabitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan hasil 0,790 pada variabel kepercayaan diri, dan 0,825 pada variabel pola asuh orang tua demokratis. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas. Sedangkan uji hipotesis menggunakan teknik analisis korelasi product moment dari Karl Pearson dengan menggunakan bantuan SPSS versi 25.00 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan variabel kepercayaan diri berada pada kategori “Tinggi” sebesar 73,3%, pada kategori “Sedang” sebesar 25,8%, dan pada kategori “Rendah” sebesar 8%. Variabel pola asuh orang tua demokratis berada pada kategori “Tinggi” sebesar 47%, pada kategori “Sedang” sebesar 41,7%, dan pada kategori “Rendah” sebesar 11,7%. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan “terdapat hubungan positif dan signifikan antara pola asuh orang tua demokratis dengan kepercayaan diri peserta didik kelas XI di SMAN 11 Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2021/2022” yang dilihat dari nilai rhitung > nilai rtabel yaitu 0,181 > 0,176. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi pola asuh orang tua demokratis, maka semakin tinggi kepercayaan dirinya.