Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Educandy Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas X PB 1 SMK Negeri 20 Jakarta

rita agustina karnawati, m.pd.;

Rezuan Azlina Nur Buhori: 1701065018. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Educandy Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas X PB 1 SMK Negeri 20 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Educandy terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Jepang kelas X PB 1 SMK Negeri 20 Jakarta tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen, dengan teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sample yaitu sebanyak 16 siswa. Desain penelitian yaitu bentuk One Group Pre Test – Post Test Design. Analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial (1) Uji Validitas, dan (2) Uji Reliabilitas digunakan untuk memersiapkan instrument yang akan digunakan dalam penelitian. (3) Uji Normalitas Shapiro-Wilk menghasilkan kedua data berdistribusi normal berdasarkan pada nilai Sig. Pre-test yaitu sebesar 0.828 dan nilai Sig. Post-test yaitu sebesar 0.783, jadi kedua data menghasilkan nilai signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi 0.05. (4) Uji Homogenitas Levene menghasilkan data yaitu sebesar 0.982, sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai signifikansi lebih besar dari taraf signifikansi 0.05 sehingga disebut homogen. Berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas di atas, (5) Uji T yang digunakan adalah statistik parametrik Paired Sampel T-Test, menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) yaitu sebesar 0.000 pada hasil belajar Pre-test dan hasil belajar Post-test sehingga nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi atau terdapat perbedaan antara hasil belajar Pre-test dan hasil belajar Post-test. Apabila disimpulkan bahwa H1 diterima dengan arti bahwa dengan menggunakan media pembelajaran Educandy memberikan pengaruh yang signifikan pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Jepang kelas X PB 1 SMK Negeri 20 Jakarta tahun ajaran 2020/2021.