Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Terhadap Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas IV SDN Serpong 2

winaningrum; dra. nur wahyuni m.si;

Sindi Nabilah Utami : 1801025073. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Terhadap Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas IV SDN Serpong 2”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Terhadap Hasil Belajar PPKn pada Siswa Kelas IV Serpong 2 pada semester 1 tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Serpong 02 yang berjumlah 60 siswa yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen kelas A sebanyak 30 dan kelas kontrol kelas B sebanyak 30. Uji hipotesis menggunakan rumus uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 4,874 > 2,008. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW berpengaruh terhadap hasil belajar PPKn peserta didik di kelas IV SDN Serpong 02. Selain itu, dilakukan uji effect size, dari uji ES didapat 1,188 yang berarti Terdapat Pengaruh yang Sangat Tinggi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV SDN Serpong 02.
Kata Kunci : Hasil Belajar, PPKn, Model Pembelajaran, JIGSAW.