Pengaruh Media Strip Story Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur

supriyansah, m.pd;

Nur Indah Septiani : 1801025207. “ Pengaruh Media Strip Story Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan media strip story pada peserta didik kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur semester 2 Tahun ajaran 2021 -2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Non-equivalent Posttest Only Control Grup Design. Sampel yang digunakan adalah Sampling Jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan product moment sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 20 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 4,697 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,048 , maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan uji liliefors nilai posttest ekperimen 𝐿0 = 0,137 dan 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,161 (𝐿0 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙) dan nilai posttest kontrol yang diperoleh 𝐿0 = 0,086 dan 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,173 (𝐿0 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙), maka dapat disimpulkan bahwa data posttest kelas kontrol dan ekperimen berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,224 dan 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,860. Dari hasil ini menunjukkan 1,224 < 1,860 sehingga dapat disimpulkan bahwa varians kedua data homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 17,890 dan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,045 pada taraf nyata α = 0,05 maka dengan demikian 𝐻1 diterima dan 𝐻𝑜 ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh pada media pembelajaran strip story dalam meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi.