Analisis Peran Guru dalam Implementasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SDN Rawamangun 07 Pagi Jakarta)

rusdwiyatmi; prof. dr. suswandari, m. pd;

Nur Azizah : 1801025411. “Analisis Peran Guru dalam Implementasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SDN Rawamangun 07 Pagi Jakarta)”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022.
Di Indonesia, implementasi pendidikan karakter masih belum berjalan secara ideal. Hal tersebut dapat dilihat dari perilaku pada kehidupan anak-anak saat di rumah, di sekolah, maupun di masyarakat yang mencerminkan karakter yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mendeskripsikan peran guru dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran jarak jauh, (2) untuk menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran jarak jauh, (3) untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dari penelitian ini ialah, kepala sekolah, guru kelas, dan siswa SDN Rawamangun 07 Pagi Jakarta. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan tiga tahapan, yaitu; (1) tahap persiapan berupa penyusunan proposal yang berisi rancangan, (2) tahap pelaksanaan berupa penggalian informasi pada informan, dan (3) tahap pelaporan berupa pengecekan pemeriksaan data untuk memperoleh keabsahan data. Metode yang digunakan dalam analisis data penelitian ialah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam implementasi nilai-nilai karakter di SDN Rawamangun 07 Pagi ditemukan lima aspek peran yakni; a) peran guru sebagai korektor, b) peran guru sebagai motivator, c) peran guru sebagai inisiator, d) peran guru sebagai fasilitator, dan e) peran guru sebagai supervisor atau evaluator.
Kata Kunci : Peran Guru, Implementasi Nilai-Nilai Karakter, Pembelajaran Jarak Jauh