Dukungan Orang Tua Terhadap Siswa Sekolah Dasar Kelas II dalam Menerima Pembelajaran Selama Daring

dr. susanti murwitaningsih, m.pd;

Nadha Suci Ramadhan: 1801025295. “Dukungan Orang Tua Terhadap Siswa Sekolah Dasar Kelas II dalam Menerima Pembelajaran Selama Daring”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2022.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mencari dukungan orangtua terhadap siswa sekolah dasar kelas II dalam menerima pembelajaran selama daring pada tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini dilakukan di SDN Gedong 11 Pagi yang beralamat di Jl. H. Taiman Timur., Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif.. Populasi sebanyak 303 orang dan sampel sebanyak 43 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling Insrumen yang digunakan untuk melihat dukungan orangtua dan pembelajaran daring menggunakan kuesioner yang dilengkapi dengan wawancara kepada orangtua. Sebelum kuesioner digunakan, kuesioner ini di uji coba dengan menyebarkan ke 30 responden untuk melihat validitas dan reliabilitas instrument di SDN Gedong 01 Pagi yang beralamat di Jl. Trikora I No.67, RT.2/RW.9, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760. Uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov memperoleh nilai signifikansi 0,200 sehingga data dalam penelitian ini berdistribusi normal. Uji linearitas memperoleh sig. deviation from linearity sebesar 0,817 sehingga terdapat hubungan yang linear antara dua variable. Pada pengujian hipotesis yaitu nilai signifikasi sebesar 0.033 lebih kecil dari 0,05 (sig. 0,033 < 0,05) yang artinya bahwa terdapat pengaruh dukungan orang tua terhadap siswa kelas II dalam menerima pembelajaran selama daring di SDN Gedong 11 Pagi.
Kata Kunci: Dukungan Otangtua, Pembelajaran Daring