Meningkatkan Belajar Siswa Menggunakan Metode Quantum Teaching Dalam Pembelajaran IPS Kelas V SDN Ciracas 13 Pagi

dr. kasriman, m.pd;

FITRI LARASTUTY, 1701025132, “MENINGKATKAN BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN CIRACAS 13 JAKARTA TIMUR” Skripsi. Jakarta :Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Muhammadiyah prof .DR . HAMKA,2021.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman Siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuam sosial. Penelitian ini bertujuan : (1) meningkatkan belajar Siswa (2) Mendeskripsikan metode Quantum teaching (3) pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat kali pertemuan. Pada tiap pertemuan terdiri atas perencanaan, pelaksanaan,observasi,dan refleksi. Subjek penelitian adalah Guru kelas V dan Siswa kelas V SDN CIRACAS 13 yg berjumlah 31 Siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, Tes, dan Dokumentasi. Untuk validitas data menggunakan Triangulasi sumber dan Triangulasi teknik. Analisis data melalui reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Sehingga penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan dengan menggunakan metode Quantum Teaching dapat meningkatkan belajar Siswa.
Kata Kunci : meningkatkan belajar Siswa, metode Quantum Teaching, ilmu pengetahuan sosial (IPS).