Pengaruh Strategi Learning Start With A Question Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDN Pulogebang 13 Jakarta Timur

nur komala sari; dr. tri wintolo apoko, m.pd;

Dian Lisnawati: 1801025496. “Pengaruh Strategi Learning Start With A Question Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDN Pulogebang 13 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2022
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Strategi Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDN Pulogebang 13 Jakarta Timur . Penelitian ini adalah Penelitian Quasi Eksperiment yang di lakukan di SDN Pulogebang 13. Sample dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV-C sebagai kelas eksperimen yang berjumlah sebanyak 30 siswa dan Kelas IV-D sebagai kelas kontrol yang berjumlah sebanyak 30 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran aktif yaitu Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question dan siswa yang di ajarkan dengan Strategi Pembelajaran Konvensional. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada SDN Pulogebang 13 menunjukan adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan Strategi Learning Start With A Question terhadap hasil belajar Pkn Siswa Kelas IV. Hal ini dapat dilihat berdasarkan rata-rata dari hasil belajar siswa dengan menggunakan Strategi Learning Starts With A Question adalah 79,7, Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan Strategi Konvensional adalah 73,2. Dan hasil uji t 3,6250 > 1,672.
Kata Kunci : Learning Start With A Question, Pembelajaran Aktif, Hasil Belajar Pkn