Dampak Tiktok Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar

dr. susanti murwatiningsih, m.pd;

Anggita Nur Cahyani : 1801025387. “Dampak Tiktok Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muahmmadiyah Prof. DR. HAMKA.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui dampak aplikasi tiktok terhadap perkembangan sosial siswa kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendeketan deskriptif. Dalam penelitian ini sumber data adalah 5 peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Islam Rumah Pendidikan Islam (SDI RPI) yang bermain tiktok dan narasumber pendukung yaitu 5 orang tua. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Pengecekan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dampak positif dari bermain tiktok terhadap peserta didik kelas IV yaitu memberikan rasa senang, mendapatkan ilmu pembelajaran, dan mengikuti tutorial. Dampak negatifnya yaitu siswa lebih memilih bermain handphone dirumah dibandingkan keluar bermain bersama teman, dan membuat kecanduan. Orang tua menjadi salah satu factor utama dalam perkembangan sosial peserta didik. Peran yang dilakukan oleh orang tua adalah memberikan batasan waktu, mengawasi anak, dan menanamkan nilai moral.
Kata Kunci: Tiktok, dampak, perkembangan sosial anak sekolah dasar
iv Dampak Tiktok