Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Cilangkap 03 Jakarta Timur Di Masa Pandemi

dr. sri mawani, m.pd;

Afra Tasqya Wedelia: 1801025341. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Cilangkap 03 Jakarta Timur Di Masa Pandemi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran Matematika pada siswa kelas IV SDN Cilangkap 03 Pagi Di Masa Pandemi pada semester 1 tahun ajaran 2021-2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel yang digunakan adalah random sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment sebanyak 30 soal angket dengan 23 soal valid dan 7 soal tidak valid. Sedangkan pada uji reabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh hasil 0,698 > 0,60 maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Pada uji hipotesis hasilnya H0 ditolak dengan itu menyatakan terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDN Cilangkap 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci: Pola Asuh Orang tua, Hasil belajar, Siswa.