Pengembangan Media Pembelajaran Jemuran Gembira pada Pembelajaran PPKn Kelas II di SDN Kapuk 11 Pagi Jakarta Barat

purnama syaepurrahman, ph, d.;

Tasia Mawar Erina Dewi. 1701025020. “Pengembangan Media Pembelajaran Jemuran Gembira pada Pembelajaran PPKn Kelas II di SDN Kapuk 11 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiah Prof. Dr. Hamka,2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran jemuran gembira pada materi simbol Pancasila yang menerapkan pengamalan sila Pancasila di kehidupan sehari-hari bagi peserta didik kelas II di SDN Kapuk 11 Pagi. Dengan mengembangkan media pembelajaran jemuran gembira yang terbuat dari bahan bekas ini, peserta didik dengan mudah memahami materi tersebut dan peserta didik tidak akan merasa bosan pada saat belajar pelajaran PPKn. Penelitian termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan metode ADDIE dengan lima langkah, yaitu: 1) tahap analisis (Analysis), 2) tahap desain (Design), 3) tahap pengembangan (Development), 4) tahap implementasi (Implementation), 5) tahap evaluasi (Evaluation). Subjek uji coba diterapkan kepada 32 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil pengembangan produk adalah media pembelajaran jemuran gembira pada materi Simbol Pancasila. Hasil validasi ahli media mendapat skor rata-rata peraspek 89,72% kategori “sangat baik” dengan catatan gambar yang terdapat di baju lebih dibesarkan lagi agar peserta didik bisa melihat dari jarak jauh, secara keseluruhan media pembelajaran jemuran gembira sudah cukup mengenalkan materi pengenalan Pancasila di kelas II SD. Hasil validasi ahli materi mendapat skor rata-rata peraspek 92,29% kategori “sangat baik” dengan catatan berikan gambar dibagian depan media dengan gambar yang melambangkan nilai Pancasila, secara keseluruhan materi sudah sesuai di dalam produk ini. Hasil respon peserta didik kelas II SDN Kapuk 11 Pagi berdasarkan uji coba lapangan mendapatkan skor rata-rata peraspek 83,17% kategori “baik” karena produk dapat mudah dipahami oleh peserta didik.
Berdasarkan hasil perolehan data dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran jemuran gembira pada pembelajaran PPKn materi pengamalan sila pancasila di kehidupan sehari-hari ini layak digunakan sebagai bahan ajar untuk peserta didik di kelas II SD.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pengamalan Sila Pancasila