Analisis Minat Belajar Kelas III Terhadap Pelajaran IPA pada Pembelajaran Daring Berbasis Zoom Meeting di SDN Pinang Ranti 02

dra. zulfadewina, m.pd;

Siti Ardianti Ningsih: 1701025230. “Analisis Minat Belajar Kelas III Terhadap Pelajaran IPA pada Pembelajaran Daring Berbasis Zoom Meeting di SDN Pinang Ranti 02”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar dan faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas III terhadap pelajaran IPA pada pembelajaran daring berbasis zoom meeting.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan sumber data primer dan sekunder. Prosedur pengumpulan data dengan cara observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Serta pengecekan keabsahan data dengan triangulasi dan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dapat ditinjau dari beberapa indikator, yaitu: perasaan senang, ketertarikan siswa, penerimaan (perhatian dan konsentrasi terhadap guru), dan keterlibatan siswa. Berdasarkan hasil pada tiap indikator, minat belajar siswa kelas III terhadap pelajaran IPA pada pembelajaran daring berbasis zoom meeting terbilang baik, namun masih ada hal yang perlu ditingkatkan supaya semakin baik secara keseluruhan. Faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa terdapat beberapa faktor, yakni faktor motivasi siswa, sarana dan prasarana, metode pembelajaran yang diterapkan guru serta peran dari guru dan orang tua yang selalu mendukung dan memotivasi. Faktor yang sangat mempengaruhi minat belajar siswa secara daring yakni sinyal, jaringan, dan kuota internet.
Kata Kunci: Minat belajar siswa; pelajaran IPA; pelajaran daring; zoom meeting Analisis Minat