Problematika siswa dalam pembelajaran daring menggunakan aplikasi Google Meet Kelas IV SDN Tugu Utara 11

fauziah eka priyanti; dr. nurrohmatulah amaliyah, m.pd;

Risma Septia Hanayya Putri. 1701025131. “Problematika siswa dalam pembelajaran daring menggunakan aplikasi Google Meet Kelas IV SDN Tugu Utara 11”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini dilatarbelakangi Perkembangan ilmu pengetahuan ini mengharuskan dunia pendidikan untuk selalu meningkatkan peningkatan dalam segala bidang. Oleh karena itu upaya peningkatan mutu pendidikan sudah merupakan kesepakatan nasional seperti yang tertuang dalam Undang –Undang Sisdiknas No 20 tahun 2003 dan undang – undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005 Adapun permasalahan penelitian yaitu bagaimana proses pembelajaran selama masa pandemic covid 19, bagaimana problematika yang dihadapi dalam proses pembelajaran online selama pandemic covid 19, apa saja kesulitan siswa dalan menggunakan aplikasi Google Meet, dan apa saja faktor penghambat dan faktor pendukung pembelajaran daring di kelas IV SDN Tugu Utara 11. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika siswa dalam pembelajaran daring menggunakan aplikasi Google Meet Kelas IV SDN Tugu Utara 11 Jakarta Utara. Penelitian ini berdasarkan bahwa banyak sekali yang terjadi problematika siswa pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis pendekatan studi kasus. Peneliti mengumpulkan data di lapangan secara langsung selaku pengamat penuh, adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan triangulasi data yang mencakup observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran secara daring di keas IV B SDN Tugu Utara 11 hanya 50% siswa yang mengikuti Google Meet. adapun faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring ini ialah lebih mudah mendapatkan informasi tambahan mengenai materi pembelajaran, faktor penghambat pembelajaran secara daring yakni kurang memadainya sarana pembelajaran pada beberapa siswa.
Kata kunci : Problematika, pembelajaran daring, Google Meet.