Pengaruh Model Sole (Self Organized Learning Environments) Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Muhammadiyah Bidara Cina Jakarta Timur

paramita ayu wardiyani; drs. yamin , m.pd;

Pika Amelia Salsabila : 1701025373 “ Pengaruh Model Sole (Self Organized Learning Environments) Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Muhammadiyah Bidara Cina Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Dimasa pandemi ini, membuat tenaga pengajar maupun peserta didik tidak dapat melakukan kegiatan pembelajaran secara tatap muka. Hal tersebut merupakan suatu permasalahan yang dirasakan oleh setiap tenaga pendidik untuk melakukan proses pembalajaran. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 tahun 2020 yang berisi mengenai peniadaan pembelajaran di sekolah dan proses belajar dirumah atau jarak jauh sebagai solusi bagi pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, pembelajaran daring menjadi solusi para pengajar dan peserta didik.
Dalam pembelajaran daring dapat membuat para pengajar mencari ide untuk menggunakan model pembelajaran. Maka dari itu peneliti ingin mengetahui adanya pengaruh hasil belajar bahasa indonesia dengan menggunakan Model Pembelajaran SOLE pada siswa kelas 3 SD Muhammadiyah 11 pada semester genap. Penelitian ini menggunakan metode angket dengan pengambilan data menggunakan kuesioner dan wawancara daring sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang terdiri 30 siswa kelas eksperimen dan 30 kelas kontrol Dalam pengambilan data,ditemukan pada 30 siswa bahwa dengan menggunakan metode SOLE pada hasil pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa dapat lebih aktif dalam pembelajaran bahasa indonesia .sesuai dengan pernyataan bahwa kegiataan hasil belajar dengan menggunakan metode SOLE secara daring dengan kegiataan siswa dalam mempelajari pelajaran Bahasa Indonesia yang disampaikan guru. Penggunaan SOLE dalam hasil belajar bahasa indonesia berada pada kategori sangat baik yaitu berapa persen yang tergolong meningkat dengan menggunakan SOLE.
Kata Kunci : Model SOLE (Self Organized Learning Environments), Hasil Belajar, Bahasa Indonesia.