Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Ipa Kelas Iv Di Mit Fatahillah Cimanggis Depok

erwin, m.s.i.;

Nabila Azzahra Tusyadi : 1701025208. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi IPA Kelas IV Di MIT Fatahillah Cimanggis Depok.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2021. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap minat belajar siswa pada materi IPA kelas IV di MIT Fatahillah Cimanggis Depok pada semester II tahun ajaran 2020-2021. Penelitian Ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan design Nonequivalent Control Group Design. Di dalam penelitian ini terdapat dua populasi yaitu kelas IV A sebagai kelas eksperimen berjumlah 27 siswa dan kelas IV B sebagai kelas kontrol berjumlah 29 siswa. Seluruh siswa kelas IV A dan IV B dijadikan sampel dalam penelitian ini. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuisioner angket dan dokumentasi. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi Produc Moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Setelah dilakukan perhitungan, data dinyatakan valid dan reliabel. Dilanjutkan uji normalitas menggunakan uji lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t. diperoleh hasil 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 24,254 dan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,004 Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap minat belajar siswa pada materi IPA kelas IV di MIT Fatahillah Cimanggis Depok.
Kata Kunci : Project Based Learning, Pengaruh, minat belajar