Pengaruh Penggunaan Pohon Faktor Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi KPK dan FPB di Kelas IV SDN Johar Baru 04 Jakarta Pusat

dr. kasriman, m.pd;

MUHAMMAD RIDHO ALFIANSYAH : 1701025194. “Pengaruh Penggunaan Pohon Faktor Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi KPK dan FPB di Kelas IV SDN Johar Baru 04 Jakarta Pusat” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari penggunaan pohon faktor terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Johar Baru 04 dalam materi KPK dan FPB, Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian Eksperimen menggunakan PreTest dan PostTest. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik sampling jenuh sebanyak 18 siswa. Uji Validitas menggunakan Pearson Product Moment dengan 8 soal valid dari 10 soal yang diberikan berupa tes esay. Uji Reliabilitas menggunakan rumus cornbach alpha diperoleh rhitung= 0,918 > 0,80 maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji liliefors diperoleh LHitung pada pretest dan posttest = 0,124 dan 0,192 < LTabel = 0,200, maka data sampel berdistribusi normal. Uji Hipotesis menggunakan Uji-t diperoleh tHitung = 3,243 lebih besar dari ttabel = 2,032 pada taraf signifikansi 0,05 maka H0 ditolak, maka terdapat pengaruh dari variabel. Uji effect size menggunakan cohen’s d dengan nilai 0,936 lebih besar dari 0,80 yang artinya memiliki pengaruh yang sangat besar dari pohon faktor terhadap hasil belajar.
Kata kunci : Pohon faktor, hasil belajar KPK dan FPB