Pengaruh penggunaan media interaktif berbasis aplikasi kahoot terhadap hasi lbelajar siswa pada matapelajaran ilmu pengetahuan social dikelas IV SDN cilangkap 01 pagi

ytktekeykyt; dr, mb ali sya’ban, m.pd;

Muhamad Ibnu Sabilillah. 17010250686, Pengaruh penggunaan media interaktif berbasis aplikasi kahoot terhadap hasi lbelajar siswa pada matapelajaran ilmu pengetahuan social dikelas IV SDN cilangkap 01 pagi, skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof, DR, HAMKA, 2021 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui media interaktif aplikasi kahoot di kelas IV SDN cilangkap 01 pagi pada semester II Tahun ajaran 2020/2021, metode penelitian ini yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan populasi penelitian berjumlah 30 peserta didik serta menggunakan teknik quasi eksperimen, teknik pengumpulam data data dengan cara memberikan intstrumen tes berbentuk Pilihan ganda yang telah di validasi terlebih dahulu oleh siswa, hasil data yang diproleh dianalisis menggunakan uji normalitas, dengan uji lilifors dan dilanjut kandengan uji homogenitas dengan ujifisher, lalu pengujian hipotesis menggunakan ujit dengan hasil pada eksperimen pada kelas control terdapat Lhitung= 0.125 pada kelas control sedangkan kelas eksperimen Lhitung= 0,126, Ltabel pada kelas eksperimen dan kontrol yaitu = 0,161, karena pada kedua kelompok Lhitung Kata Kunci : Media Aplikasi Kahoot, Hasil Belajar IPS