Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2017 FKIP UHAMKA

ummy fitriyani; drs. h. suyadi, mm;

Ummy Fitriyani: 1701085048. “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun 2017 FKIP UHAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh persepsi mahasiswa tentang profesi guru terhadap minat menjadi guru. Penelitian ini merupakan penelitian dengan Kuantitatif Asosiatif dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2017. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data digunakan adalah analisis regresi linear sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel persepsi mahasiswa tentang profesi guru terhadap minat menjadi guru ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai thitung untuk variabel persepsi mahasiswa tentang profesi guru sebesar 3,005 sedangkan nilai ttabel dengan α = 0,05 sebesar 1,669 dan nilai Sig sebesar 0,044 dengan α = 0,05 karena 3,005 > 1,669 dan nilai Sig 0,044 < 0,05, maka Ho ditolak,dan Ha diterima. Hal ini juga sesuai dengan hasil perhitungan nilai R Square sebesar 12,2% (0,122 x 100% = 12,2%). Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat Pengaruh antara Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru sebesar 12,2%, sedangkan 87,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian iniseperti motivasi, bakat, prestasi, lingkungan keluarga, teman sebaya, tempat tinggal, masyarakat dan latar belakang pendidikan keluarga.