Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Realistic Mathematic Education (RME) Pada Siswa Kelas IV SDN Cipinang Besar Utara 05 Pagi, Jakarta Timur

ika yatri, m.pd.; supriansyah, m.pd.;

Khristina Rahayu Pinasty : 1701029155. “ Peningkatan Hasil Belajar Matematika
Melalui Model Realistic Mathematic Education (RME) Pada Siswa Kelas IV SDN
Cipinang Besar Utara 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada materi
bangun datar melalui model Realistic Mathematic Education (RME) Pada Siswa
Kelas IV SDN Cipinang Besar Utara 05 Pagi, Jakarta Timur. Subjek dari
penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 36 siswa. Siswa laki-laki
berjumlah 20 siswa dan siswa perempuan berjumlah 16 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah PTK dengan model Realistic
Mathematic Education (RME) dengan alur penelitian terdiri empat kegiatan pokok
yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi.
Hasil akhir menunjukkan peningkatan dari tiap siklus seperti yang didapatkan dari
analisa data observasi. Untuk aktivitas guru di siklus I diperoleh rata-rata skor
29,25 dengan kriteria baik dan mengalami peningkatan di siklus II dengan
perolehan rata-rata skor 34,25 maka diperoleh dengan kriteria baik. Untuk
aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari tiap siklusnya, yaitu pada siklus I
diperoleh rata-rata skor 29,25, maka dengan kriteria cukup dan terjadi
peningkatan pada siklus II dengan perolehan skor menjadi 33,5 dengan kriteria
baik. Hal ini terlihat pada nilai rata-rata kelas 64,02 dengan ketuntasan belajar
klasikal 52,77% pada silkus 1 dan meningkat menjadi 74,02 dengan ketuntasan
belajar 80,55% pada siklus 2.
Kesimpulannya bahwa model Realistic Mathematic Education (RME) dapat
meningkatkan hasil belajar Matematika siswa dan partisipasi siswa dalam
mengikuti pelajaran Matematika.
Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, model Realistic Mathematic Education
(RME) dan Penelitian Tindakan Kelas.