Pengaruh Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Terhadap Minat Belajar Peserta Didik di SMK Mahadhika 1 Jakarta

dra. hj. sri giyanti, mm;

Siti Khoerun Nisa : 1701085019. “Pengaruh Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Terhadap Minat Belajar Peserta Didik di SMK Mahadhika 1 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA,2021.
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui dan membuktikan secara empiric bahwa adanya Pengaruh Pembelajaran dalam jaringan (Daring) Terhadap Minat Belajar Peserta Didik di SMK Mahadhika 1 Jakarta. Metode peneitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif survey dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas X OTKP di SMK Mahadhika 1 Jakarta dengan jumlah responden sebanyak 47 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Sampling kuota.
Pada uji validitas dengan menggunakan Pearson Product Moment sebanyak 66 butir pernyataan dengan 58 pernyataan valid dan 8 pernyataan drop atau tidak valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus alpha memperoleh
pada variabel Y sebesar = 0,902375156 dan variabel X sebesar 0,882873763 yang menyatakan bahwa kedua variabel tersebut reliable karena nilai
. Selanjutnya data dianalisis uji homogenitasnya dengan menggunakan uji Barlett diperoleh
(14,136 < 42,557) menyatakan bahwa keduanya homogen. Setelahnya diuji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh
kedua variabel sebesar 0,080 dan 0,114 lebih kecil dari
sebesar 0,1282 maka dapat disimpulakan data berdistribusi normal. Setelah itu dilakukan pengujian menggunakan regresi sederhana dengan hasil yang diperoleh Ŷ= 50,208 + 0,751(X). Selanjutnya pengujian signifikansi regresi
(33,793 > 4,06) dan hasil perhitungan linieritas regresi
(0,643297 < 2,1598). Pengujian hipotesis didapat bahwa
(
> 0,288) dan diperoleh
>
(5,81318 > 2,0141) dari hasil pengujian tersebut maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan nilai koefisien determinasi (R2) adalah 0,42884 dibulatkan menjadi 43% berarti faktor pembelajaran dalam jaringan berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik, sedangkan sisanya sebesar 57% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak digunakan pada penelitian ini. Oleh karea itu, dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini terdapat pengaruh antara pembelajaran dalam jaringan (daring) terhadap minat belajar peserta didik di SMK Mahadhika 1 Jakarta.