Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Saat Pembelajaran Daring di SMK Mahadhika 1 Jakarta

rahayu dwi susanti; purnama syaepurrohman, ph.d;

Rahayu Dwi Susanti: 1701085040. “Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Saat Pembelajaran Daring di SMK Mahadhika 1 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa saat pembelajaran daring di SMK Mahadhika 1 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2020-2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen dengan jenis quasi eksperimental design dan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Sampling Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 34 soal valid dan 6 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung 0,939 > rtabel 0,344, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh data kelas eksperimen Lhitung 0,1379 < Ltabel 0,1497, sedangkan untuk kelas kontrol Lhitung 0,0853 < Ltabel 0,152, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung 1,519 < Ftabel 1,782, maka dapat disimpulkan bahwa data memiliki varians kelompok yang berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 2,251 dengan ttabel 1,998 pada taraf signifikan α = 0,05, maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa saat pembelajaran daring di SMK Mahadhika 1 Jakarta.