Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Kepuasan Siswa Pada Masa Pandemi Covid19 di SMK Nurul Iman

moh. supendi, s.e., m.pd;

Nadila Ukbah : 1701085036 “Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Kepuasan Siswa pada masa pandemi covid19 di SMK Nurul Iman “ Skripsi. Jakarta : Progam Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap kepuasan siswa pada masa pandemi di SMK Nurul Iman tahun ajaran 2020/2021. Populasi pada penelitian ini sebanyak 90 orang dengan sampel yang diambil 53 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik penelitian ini menggunakan teknik probability sampling. Data yang dikumpulkan menggunakan kuisioner yang disebarkan dengan menggunakan gform. Setelah data dinyatakan berdistribusi normal dan linier dengan pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, dan homogenitas dan linieritas maka dilakukan perhitungan regresi linier. Hasil perhitungan regresi yang diperoleh sebesar Y = 4,633 + 1,127X, dan hasil perhitungan ANOVA fhitung1,80 < 1,96.berdasarkan pengujian yang telah didapat Thitung>Ttable (18,893 > 2,00756 ) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, nilai dari koefisien determinasi adalah (R2) 0,873 x 100% = 8,73% dapat dilihat dari hasil koefisien determinasi bahwa pembelajaran daring berpengaruh terhadap kepuasan siswa. Oleh karena itu hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap kepuasan siswa pada masa pandemic covid19 di SMK Nurul Iman.