Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Jatisari II Kota Bekasi

plant, jeremy f.; johnston, van r.; ciocirlan, cristina.; ika yatri, m.pd.;

Gusti Satria Nugraha: 1501025152. “Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN
Jatisari II Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA
dengan menggunakan media pembelajaran Audio Visual pada siswa kelas V SDN
Jatisari II Kota Bekasi pada tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan
adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Post Test Only
Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal
pilihan ganda dengan 32 soal valid dan 8 soal drop. Sedangkan pada uji realibilitas
menggunakan rumus KR-20 Memperoleh rhitung > rtabel (0,909 > 0,361), maka data
tersebut memiliki instrumen yang reliable. Selanjutnya data dianalisis uji
persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors diperoleh Lhitung
< Ltabel (0,0734 < 0,1566), maka dapat disimpulkan bahwa data distribusi normal.
Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel
(1,10 < 1,84), maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas kedua kelompok
data mempunyai varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji t diperoleh thitung = 4,634 dengan ttabel = 1,999 pada
α = 0,05 dan Karena thitung > ttabel (4,634 > 1,999), maka dengan demikian Ho ditolak
yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran
dengan menggunakan media pembelajaran Audio Visual pada hasil belajar IPA
siswa kelas V SDN Jatisari II Kota Bekasi.