Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Powtoon Berbasis Web dalam Pembelajaran Daring Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 SDN Kebon Kosong 07 Pagi

fischer, frank; miller, gerald; sidney, mara s. (editors); dr. mb. ali sya’ban, m.pd.;

Fatihah Ainun Nisa : 1701025327. “Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Powtoon Berbasis Web dalam Pembelajaran Daring Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 SDN Kebon Kosong 07 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan pengembangan media audio visual menggunakan powtoon berbasis web pada pembelajaran tematik tema 3 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN Kebon Kosong 07 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima langkah, yaitu : 1) tahap analisis (analysis), 2) tahap perancangan produk (design), 3) tahap pengembangan produk (development), 4) tahap uji coba produk (implementation) dan 5) tahap evaluasi produk (evaluation). Penelitian ini dilakukan di SDN Kebon Kosong 07 Pagi dengan melibatkan 26 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan wawancara. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik kuantitatif dan kualitatif.
Pada penelitian ini didapatkan hasil kelayakan media audio visual menggunakan powtoon berbasis web materi tematik tema 3 subtema 1 pembelajaran 1 dengan persentase hasil dari ahli media sebesar 94,16 % dengan kategori sangat baik atau sangat layak. Sedangkan persentase hasil dari ahli materi sebesar 85,45 % dengan kategori sangat baik. Hasil respon dari peserta didik pada uji coba kelompok kecil untuk media powtoon berbasis web adalah 77,24 % dengan kategori baik dan pada uji coba kelompok besar adalah 76,73 % dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan media audio visual menggunakan powtoon berbasis web pada materi tematik tema 3 subtema 1 pembelajaran 1 ini sangat layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran karena setiap aspek penilaian mendapatkan kategori sangat baik dan hasil respon peserta didik juga mendapatkan kategori baik.
Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Media Pembelajaran, Powtoon
Pengembangan Media