Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di SMK Yapan Indonesia – Depok

eka rini wardani; dra. hj. sri giyanti, mm;

EKA RINI WARDANI. Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di SMK Yapan Indonesia – Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi manajemen pada bidang sarana dan prasarana SMK Yapan Indonesia yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Penelitian ini dilaksankaan di SMK Yapan Indonesia - Depok yang beralamat di Jalan Raya Muchtar No.50, Kelurahan Sawangan Baru, Kecamatan Sawangan, Kota Depok, Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian data tersebut dianalisis kembali dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teori Miles dan Huberman, dengan meruduksi data (Reduction), menyajikan data (Display), dan menyimpulkan data (Conclusion/Verivication) disingkat menjadi RDC.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, adalah pelaksanaan fungsi manajemen sarana dan prasarana, yakni SMK Yapan Indonesia dalam menjalankan program sekolah salah satunya bidang sarana dan prasarana dengan menerapkan fungsi manajemen dari George R. Terry.
Dari pengkajian fungsi manajemen tersebut didapat bahwa perencanaan program kerja yang dilakukan bidang sarana dan prasarana SMK Yapan Indonesia menghasilkan program kerja perencanaan sarana dan prasarana, alur pengadaan sarana dan prasarana, alur distribusi barang sarana dan prasarana, data inventaris sarana dan prasarana, lembar kontrol pebaikan alat IT, jadwal perbaikan alat IT, dan LPJ tahuan program kepala sekolah.