Pentingnya Keterampilan Sosial Melalui Model Pembelajaran Role Playing Oleh Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Materi Interaksi Sosial Di Sdn Kapuk 11 Pagi

samuelson, norbert max; kasriman, dr., m.pd;

Anti Nurkarimah: 1701025011. “Pentingnya Keterampilan Sosial Melalui Model Pembelajaran Role Playing Oleh Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Materi Interaksi Sosial Di Sdn Kapuk 11 Pagi” . Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui keterampilan sosial siswa kelas V melalui model pembelajaran role playing (2) Mengetahui aspek – aspek yang terdapat dalam keterampilan sosial melalui model pembelajaran role playing yang dilaksanakan di SDN Kapuk 11 Pagi.
Metode pada penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Setelah melakukan observasi, peneliti mewawancarai siswa kelas V dan guru kelas V. Pengumpulan data dilakukan dengan mengamati, mencatat dan menganalisis keterampilan sosial siswa kelas V. wawancara yang dilakukan melibatkan siswa kelas V dan guru kelas V. Dokumentasi berupa video melalui zoom meeting selama proses penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 25 siswa keterampilan sosial siswa kelas V melalui model pembelajaran role playing sudah baik sehingga siswa kelas V mengetahui pentingnya keterampilan sosial. Dalam keterampilan sosial terdapat aspek – aspek keterampilan sosial yaitu hubungan teman sebaya siswa V menjalin hubungan yang baik, management diri siswa kelas V masih dibantu atau didorong oleh orang tua dan guru, kemampuan akademis siswa kelas V memilih mata pelajaran yang digemari-nya, perilaku asertif siswa kelas V mengikuti apa yang dirasakannya dan keterampilan komunikasi siswa kelas V sesuai kemampuan berbicara anak sekolah dasar pada umumnya.
Maka kesimpulannya yaitu menunjukkan ketercapaian yaitu siswa kelas V mengetahui pentingnya kerampilan sosial melalui model pembelajaran role playing pada mata pelajaran IPS materi interaksi sosial. Aspek aspek keterampilan sosial yang terkandung dalam pembelajaran role playing adalah hubungan teman sebaya, management diri, kemampuan akademis, perilaku asertif dan keterampilan komunikasi.
Kata – kata kunci: Keterampilan Sosial, Role Playing, Siswa Kelas V