Hubungan Optimisme Dengan Adversity Quotient Siswa SMPN 30 Tangerang Pada Pembelajaran Daring

kamila zahra; dra. asni, m.pd., kons;

Kamila Zahra. NIM 1701015001. HUBUNGAN OPTIMISME DENGAN
ADVERSITY QUOTIENT SISWA SMP N 30 TANGERANG PADA
PEMBELAJARAN DARING. Skripsi, Jakarta: Prodi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2021.
Pada saat diberlakukannya pembelajaran daring banyak hambatan dan
kesulitan yang dialami para peserta didik. Untuk mengatasi kesulitan tersebut
peserta didik membutuhkan kecerdasan. Salah satunya kecerdasan Adveristy
Quotient, suatu ukuran untuk mengetahui respon individu terhadap keslitan. Salah
satu faktor yang dapat mempengaruhi Adveristy Quotient adalah Optimisme.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji secara empiris
hubungan antara optimisme dengan adversity quotient siswa SMP N 30 Tangerang
pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 30 Tangerang kelas
VII sebanyak 313 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 175 siswa kelas VII
yang diambil dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik
pengambilan sampel berdasarkan rumus Slovin. Menggunakan instrument
kuesioner dengan skala likert.
Setelah dilakukan analisis data, maka diperoleh hasil penelitian untuk
menguji hubungan dengan menggunakan teknik analisis data product moment, dan
setelah itu dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji statistic analisa
korelasi. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, menunjukkan bahwa
terdapat hubungan positif antara optimisme dengan adversity quotient. Hal ini
diketahui dengan melihat nilai atau koefisien korelasi r xy = 0,434 <0,05. Hal ini
bermakna adanya hubungan yaang sedang antara optimisme dengan adversity
quotient. Adversity quotient dengan optimisme dan nilai p sebesar 0,000 <0,05 yang
menyatakan adanya hubungan yang positif. Maka Ha diterima. Hasil uji linieritas
yang diolah melalui IBM SPSS Statistic 16 mendapatkan hasil adanya tingkat
kelinieritas yang tinggi antara Optimisme dengan Adversity Quotient ditandai
dengan adanya F liniearity 0,294 dimana apabila (p<0,05) maka dinyatakan liniear.
Hasil penelitian menunjukan optimism siswa SMPN 30 Tangerang masuk
kedalam kategori tinggi sebesar 61%, sedangkan untuk adversity quotient siswa
SMPN 30 Tangerang juga masuk kedalam kategori yang tinggi sebesar 64%.
Terdapat hubungan positif yang signifikan antara optimism dengan adversity
quotient pada pembelajaran daring.