Tingkat Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2016 Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Akibat Pandemi Covid-19

bella monica cahyaningrum;

Bella Monica Cahyaningrum: 1601015059. “Tingkat Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2016 Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Akibat Pandemi Covid-19” Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Mahasiswa merupakan individu dewasa awal yang berada dalam masa transisi sehingga tidak akan pernah lepas dari kondisi kesejahteraan psikologisnya. Mahasiswa memiliki tugas perkembangan utama, yaitu belajar, mengerjakan tugas, dan menyelesaikan skripsi, akan tetapi pada masa pandemi covid-19 ini menghambat mahasiswa dalam menyelesaikan tugas tersebut sehingga dapat menyebabkan kecemasan pada mahasiswa. Tugas tersebut harus diimbangi guna meningkatkan Psychological Well-Being pada mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat Psychological Well-Being pada mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2016 Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA masa pandemi covid-19 ini.
Metodologi penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Populasi penelitian berjumlah 125 mahasiswa dan sampel penelitian berjumlah 95 mahasiswa, yang dipilih dengan menggunakan teknik probability sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara (interview) dan daftar pertanyaan (questionnaire) menggunakan variabel yang diukur dengan skala likert. Penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif dalam menganalisis data dengan cara mendeskripsikan data ke bentuk variabel terkait Psychological Well-Being untuk mengukur kesejahteraan psikologis.
Pengolahan data menggunakan perangkat lunak SPSS versi 26 dan Ms. Excel. Analisis uji validitas menggunakan rumus Pearson Product Moment dengan hasil validitas sebesar 54,5% yang terdiri dari 24 item valid dari 44 item dan analisis reliabilitas dilakukan dengan menguji statistik Cronbach’s Alpha sehingga diperoleh nilai sebesar 0,875 (reliabel). Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa Psychological Well-Being berperan signifikan terhadap indikator self acceptence sebesar 58%, positive relations with others sebesar 54%, autonomy sebesar 54%, environmental mastery sebesar 51%, purpose in life sebesar 34%, dan personal growth sebesar 34%. Dengan demikian, menjadi penting bagi mahasiswa untuk menerima diri sendiri sehingga mampu dalam tugas perkembangan dan menguasai tantangan hidup sehari-hari.