Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Kecerdasan Emosiona pada Mahasiswa BK FKIP UHAMKA

dwi dasalinda, m.pd. kons;

Arista Widyawati Taufiq: 1701015072. ”Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Kecerdasan Emosiona pada Mahasiswa BK FKIP UHAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial keluarga dengan kecerdasan emosional remaja khususnya mahasiswa bimbingan dan konseling FKIP UHAMKA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang terdiri dari dua variabel, yaitu Variabel X (Dukungan Sosial Keluarga) dan Variabel Y (Kecerdasan Emosional Mahasiswa BK FKIP UHAMKA).
Subjek penelitian dilakukan pada mahasiswa BK semester 2 FKIP UHAMKA dengan populasi berjumlah 192 orang dengan sampel sebesar 34 orang yang sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh peneliti, kemudian dijadikan responden. Pengambilan sampel penelitian yaitu menggunakan teknik Probably Sampling dengan Purposive Sampling. Pada variabel X disebar angket sebanyak 14 item dan pada variabel Y disebar sebanyak 16 item.
Hasil uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov signifikansinya adalah 0,200 > 0,05. Sedangkan, hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan antara dukungan sosial keluarga dengan kecerdasan emoisonal pada mahasiswa BK FKIP UHAMKA. Hasil uji hipotesis diketahui bahwa rhitung sebesar 0,3618 > rtabel 0,1438. rhitung lebih kecil daripada rtabel berarti Ho ditolak dan H1 diterima.
Kesimpulan dari penelitian mengenai Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Kecerdasan Emosional pada Mahasiswa BK FKIP UHAMKA secara positif bahwa adanya dukungan sosial yang diberikan oleh keluarga akan menciptakan kecerdasan emosional.