Hubungan Antara Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar PKN Kelas IV di SDN Jati Mekar IV Bekasi Jawa Barat

dr. sri mawani, m. pd;

AFIVA AZZAHRA : 1701025080, “Hubungan Antara Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar PKN Kelas IV di SDN Jati Mekar IV Bekasi Jawa Barat”. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Hubungan antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar PKN kelas IV di SDN Jati Mekar IV Bekasi Jawa Barat. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun ajaran 2021/2022 di SDN Jati Mekar IV Bekasi Jawa Barat yang berjumlah 43 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh.
Pada Uji Validitas angket dan soal menggunakan Product Moment dengan 30 angket valid dari 35 angket dan 40 soal yang diujikan dengan pilihan ganda. Uji Reliabilitas angket menggunakan Alpha Cronbarch dengan rtabel = 0,361, Uji Reliabilitas soal PKN menggunakan KR. 21 dengan r11 = 1,0 > 0,6 maka data tersebut memiliki instrument yang Reliabel. Analisis prasyarat yaitu Uji Normalitas menggunakan Kolmogorov Smirnov diperoleh nilai sig. 0,163 > 0,05 maka nilai berdistribusi normal. Sedangkan Uji Linear menggunakan regresi sederhana dengan nilai linearity Fhitung 9.783 < Ftabel 3,99 maka terdapat hubungan yang linear terhadap kedua variabel.
Uji Hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana dan Uji Korelasi menggunakan product moment. Diperoleh nilai sig. 0,003 < 0,05 maka dikatakan variabel Disiplin Belajar Siswa berpengaruh terhadap Hasil Belajar PKN. Pada Uji Korelasi diperoleh nilai pearson correlation sebesar 0,439 yang artinya kedua variabel memiliki korelasi kuat.
Kata kunci: Disiplin Belajar, Hasil Belajar