Hubungan Retelling Cerita Bergambar Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun

dr. mugiarsih chaeri m.psi;

Rizqa Herianto: 1801035053. “Hubungan Retelling Cerita Bergambar Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan perkembangan bahasa dengan menggunakan metode retelling cerita bergambar pada anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada uji validitas menggunakan korelasi Product Moment sebanyak 21 pernyataan untuk variabel x dan 16 pernyataan untuk variabel y dengan keseluruhan 4 item tidak valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach’s memperoleh nilai Alpha Cronbach’s = 0,731 > koefisien reliabilitas 0,70 untuk variabel x dan Alpha Cronbach’s memperoleh nilai Alpha Cronbach’s = 0,729 > koefisien reliabilitas 0,70 untuk variabel y, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Data dianalisis uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji Kolmogrov Smirnov diperoleh Asymp.Sig. (2-tailed) data 0,200 > 0,05 dan Asymp.Sig. (2-tailed), dan data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas memperoleh nilai Sig. 0,763 > 0,05, yang artinya data adalah homogen.
Pada uji korelasi, diperoleh nilai signifikan sebesar 0,003 < 0,05. terdapat hubungan antara Retelling cerita bergambar terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun., maka dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Nilai Person Correlation sebesar 0,337 (33,7%) yang menyatakan bahwa person correlation berkorelasi lemah. Terdapat hubungan antara retelling cerita bergambar terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun.