Konsep Pembelajaran Kontekstual Sejarah Melalui Buku Teks Sejarah Indonesia (Studi Kasus di Kelas XI SMA Muhammadiyah 15 Jakarta)

azzumar abdillah husien; dr. lelly qodariah, m.pd;

Azzumar Abdillah Husien: (1801075049). “Konsep Pembelajaran Kontekstual Sejarah Melalui Buku Teks Sejarah Indonesia (Studi Kasus di Kelas XI SMA Muhammadiyah 15 Jakarta)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran kontekstual melalui buku teks sejarah Indonesia kelas XI di SMA Muhammadiyah 15 Jakarta dari aspek guru dan siswa serta buku teks sejarah Indonesia sebagai pendukung sumber belajar di kelas. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif studi kasus dengan menggunakan teknik wawancara dan analisis data secara kualitatif untuk mendapatkan data. Hasil dari penelitian ini ialah menunjukkan pola pembelajaran kontekstual yang dilakukan oleh guru sejarah Indonesia dengan mengaitkan materi sejarah Indonesia melalui buku teks sejarah Indonesia kelas XI. Pembelajaran kontekstual dengan menganalisis buku teks sejarah Indonesia kelas XI dengan peristiwa kontekstual memiliki dampak bagi siswa di kelas. Pola yang terbentuk dalam pembelajaran kontekstual sejarah yang mengalami kendala dan upaya yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran kontekstual sejarah Indonesia di kelas XI. Kesimpulan penelitian bahwa pembelajaran kontekstual sejarah di kelas XI SMA Muhammadiyah XI yang dilakukan oleh guru telah terbangun dengan menumbuhkan pengetahuan awal siswa, memberikan pertanyaan di kelas, menemukan pengetahun bagi siswa, membuat kelompok, memberikan model atau contoh dalam pembelajaran, hingga penilaian autentik atau melalui proses di kelas. Buku sebagai sumber belajar sejarah memiliki materi sejarah Indonesia yang dapat mengaitkan dengan peristiwa kontekstual. Dengan mengaitkan materi dengan peristiwa kontekstual dapat meningkatkan daya kritis siswa dan memahami lingkungan sekitar.