Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizziz terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 113 Jakarta Kelas X-IPS Tahun Pelajaran 2020/2021

angga febrian; dr. lelly qodariah, m.pd;

Siti Kamilah: 1701075005. ”Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran
Quizziz terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 113 Jakarta Kelas X-IPS
Tahun Pelajaran 2020/2021”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran online
quizziz terhadap hasil belajar sejarah kelas X-IPS. Penelitian ini dilaksanakan di
SMAN 113 Jakarta. metode penelitian yang digunakan pada penelitian adalah
metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Ex – post Facto. Sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjumlah 33 orang yang ditetapkan
dengan menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data adalah
dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data yang
sudah didapatkan akan dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan teknik
analisis inferensial.
Berdasarkan perhitungan menggunakan SPSS. Didapatkan nilai cronbach’s
Alpha sebesar 0,658. Dalam menentukan suatu data itu reliabel itu, jika nilai
cronbach’s alpha lebih besar dari 0,60. Karena data yang didapatkan adalah
0,658>0,60. Maka, data dikatakan reliabel. Dari hasil analisis diperoleh hasil
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran online quizziz
terhadap hasil belajar sejarah siswa SMAN 113 Jakarta kelas X-IPS tahun
pelajaran 2020/2021. Hal tersebut dilihat berdasarkan nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 1,937
dan nilai 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 1,695. Yang berarti bahwa pembelajaran online quizziz
berpengaruh terhadap hasil belajar sejarah siswa SMAN 113 Jakarta kelas X-IPS
tahun pelajaran 2020/2021.