Dinamika Pembelajaran Sejarah Pada Masa Covid 19 ( Studi Kasus) Di SMA Islam PB Soedirman, Jakarta

nunung siti nurjanah; dr. rudy gunawan, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan : Mendeskripsikan dinamika pembelajaran Sejarah
pada masa covid 19 di SMA Islam PB Soedirman dan Mengidentifikaisi kendala
dalam pelaksanaan pembelajaran di SMA Islam PB Soedirman di masa covid 19.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan : Metode yang digunakan adalah
metode kualitatif. Lokasi penelitian di SMA Islam PB Soedirman, Jakarta.
Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi.
Hasil penelitian dinamika pembelajaran sejarah adalah sitem pembelajaran
menggunakan daring dengan kurikulum 2013, RPP daring, media pembelajaran
power point, youtube dan video pembelajaran, dengan metode pembelajaran
Tanya jawab dan penugasan. Waktu pembelajaran adanya pengurangan dan
evaluasi dilakukan setiap hari. Hasil pembelajaran sejarah di masa covid adanya
penurunan karena peran orang tua yang tidak mengawasi peserta didik. Kendala
yang ditemukan adalah kurang interaksi antara guru dan peserta didik, serta
koneksi internet tidak stabil.