Analisis Pembelajaran Online Terhadap Mutu Pembelajaran Sejarah siswa SMA di Kecamatan Makasar Jakarta Timur

nanda widya; andi, m.pd;

NANDA WIDYA. NIM : 1701075047. Analisis Pembelajaran Online Terhadap Mutu Pembelajaran Sejarah siswa SMA di Kecamatan Makasar Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mutu pembelajaran sejarah siswa SMA dalam pembelajaran online dan mengetahui kategori mutu belajar sejarah siswa SMA dalam pembelajaran online. Metode penelitin yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menyebarkan angket satu minggu secara berturut-turut kepada Siswa SMA di Kecamatan Makasar. SMA yang dipilih yaitu SMA Negeri 67 dan SMA Negeri 42. Anget tersebut berisi 40 butir pernyataan sesuai dengan kategori mutu belajar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mutu belajar siswa SMA di Kecamatan Makasar tergolong sedang yaitu dengan mutu belajar SMA 67 tergolong sedang dengan persentase 75% dan SMA 42 tergolong tinggi dengan persentase 80%. Sedangkan tiap kategori mutu belajar yang dihasilkan memalui angket yaitu SMA Negeri 67 masing-masing kategori mutu belajar tergolong sedang, sedangkan setiap kategori mutu belajar SMA Negeri 42 bervariasi yaiatu tergolong sedang dan tinggi. Hasil dari Mutu belajar tersebut merupakan hasil dari pengalaman siswa dalam kegiatan belajar sejarah selama pembelajaran online. Penyebabnya bergantung kepada penyampaian materi oleh guru dan adaptasi siswa selama pembelajaran online.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran online terhadap mutu belajar siswa SMA memberikan hasil yang cukup baik. Peran guru menjadi penting dalam berlansungnya kegiatan belajar untuk menjaga mutu belajar siswa selama pembelajaran online.