Pengembangan Aplikasi KALBARU Berbasis Komputer Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII di SMP.N 244 Jakarta

nurafni, m.pd;

Zhafira Lailan Aziza: 1601105064. “Pengembangan Aplikasi KALBARU
Berbasis Komputer Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi
Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII di SMP.N 244 Jakarta”. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan aplikasi “KALBARU”
berbasis Komputer sebagai media pembelajaran matematika tingkat SMP, serta
mengetahui kualitas produk yang dihasilkan sehingga layak digunakan dalam
pembelajaran matematika khususnya pada materi Bangun Ruang Sisi Datar.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang
diadaptasi dari model pengembangan 4D yang memiliki 4 tahap pengembangan,
yaitu: 1) Define (Pendefinisian), 2) Design (Perancangan), 3) Develop
(Pengembangan), dan 4) Disseminate (Penyebarluasan). Validasi dilakukan oleh 4
ahli materi dan 2 ahli media. Media yang dikembangkan diuji coba publik kepada
33 responden. Hasil menunjukkan bahwa apikasi “KALBARU” berbasis komputer
berdasarkan penilaian oleh ahli media, Rata-rata hasil validasi ditinjau dari aspek
kualitas tampilan sebesar 89,58% dengan kriteria Sangat Baik, ditinjau dari aspek
text tulisan sebesar 79,17% dengan kriteria Baik, ditinjau dari aspek rekayasa
perangkat lunak sebesar 91,66% dengan kriteria Sangat Baik, ditinjau dari aspek
Evaluasi sebesar 87,5% dengan kriteria Sangat Baik. Dan hasil rata-rata persentase
Ahli Media sebesar 87,5% dengan kriteria Sangat Baik. Penilaian ahli materi ,Ratarata
hasil validasi ditinjau dari aspek kelengkapan materi sebesar 82,29% dengan
kriteria Sangat Baik, ditinjau dari aspek pembelajaran sebesar 82,5% dengan
kriteria Sangat Baik, ditinjau dari aspek Evaluasi sebesar 81,25% dengan kriteria
Sangat Baik. Dan hasil rata-rata persentase Ahli Materi sebesar 82,08% dengan
kategori Sangat Baik. Uji coba publik menggunakan Google Form dalam
penilaiannya menunjukkan rata-rata persentase hasil efektivitas uji coba Aplikasi
KALBARU yang dilakukan peserta didik SMP NEGERI 244 Jakarta, diperoleh
nilai rata-rata persentase sebesar 86,17% dengan kriteria Sangat Baik. Berdasarkan
hasil perolehan data menunjukkan bahwa aplikasi “KALBARU berbasis komputer
sebagai media pembelajaran matematika kelas VIII pada materi Bangun Ruang Sisi
Datar dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran matematika di tingkat SMP.
Kata kunci : KALBARU, Komputer, Bangun Ruang Sisi Datar